Преминаване към съдържанието 
Децата винаги изследват непознатия свят, като играят, а по време на този процес играчките се превръщат в незаменимо допълнително средство и неразделна част от щастливото им детство. "Играта" е мост, който свързва децата с външния свят. В процеса на игра тя не само може да помогне на децата да открият себе си и да изследват проблемите, но и да задоволи вроденото им любопитство и им дава възможност да изразят собствените си възгледи и отношение към нещата. Това е причината играчките да са най-близкият партньор и най-добрият учител на детето.
Ролята на играчките за насърчаване на растежа на децата
1. Насърчаване на подобряването на способността за възприемане на децата
Способността за възприемане е способността на децата да разбират външните неща, което е основният начин за увеличаване на знанията. В ранна детска възраст, тъй като речевата способност е все още сравнително ниска, информацията, която децата могат да получат, е предимно образната информация, получена чрез сетивното възприятие. Играчките стимулират децата да се докосват с различни сетива със своите ярки и преувеличени образи и ярки цветове. С играчките В процеса на контакт децата са изложени на всички видове Играчките, изработени от един и същи материал, засилват сетивното възприятие и способността за наблюдение и насърчават способността за възприемане Подобряване. При контакта с играчките децата са изложени на въздействието на всички видове играчки чрез гледане, чуване, вкусване и докосване. Играчките, изработени от различни материали, засилват сетивното възприятие и способността за наблюдение.
2. Насърчаване на езиковото развитие на децата
Играчките са средство за изразяване на децата. В сравнение с конвенционалната езикова система от символи на обществото, играчките се считат за език, който е по-удобен за децата. Играчките са "безсловесна книга", която прилича повече на "учебна програма" или отворени "учебници", които дават на учащите се голямо пространство за самостоятелно конструиране и въображение, стимулират желанието за изразяване на децата и създават подходяща езикова среда за свободното изразяване на децата. Например размяната на играчки и методи на игра между децата прави езиковия им напредък незабележим. В процеса на контакт с играчките децата ще имат и много феномени на "саморазговор". Друг пример, когато децата играят с плюшени играчки, те ще го възприемат като обект за разговор, който могат да контролират сами, и естествено ще говорят с него: "Бебе, ти си толкова прекрасна! Ще ти разкажа една история. Слушай внимателно! " Децата могат да използват езика си свободно според собствените си желания и интереси и да демонстрират напълно способността си за устно изразяване във фалшива идентичност, без да се притесняват дали са прави или не и дали трябва да бъдат поправяни. По този начин в процеса на игра с различни играчки децата променят езика си творчески с конкретно възприятие и действие и използват жив език, като по този начин развиват познанието и разбирането на реалния свят, изграден с езика като средство. Следователно може да се каже, че играчките са носител на езиковото развитие на децата.
3. Насърчаване на развитието на детското въображение
Virtual or emblematic is the common characteristic of toys. With “pretend” as the symbol, they provide children with full freedom or space for imagination. A common phenomenon that goes on during the process of contact with toys is that children often replace things or people with things, which means they regard toys as real objects or people in real life. Creative toys such as robots, barbie dolls, плюшени играчки могат да симулират по-добре детското въображение. Децата ще използват съществуващия си житейски опит, за да създават игрови ситуации и да разработват игри с въображение, да провеждат езиково обучение, да създават истории и т.н. Тези дейности могат силно да стимулират интереса на децата и да обогатят въображението им.
4. Насърчаване на развитието на физическото и психическото здраве на децата
В процеса на растеж на децата цялостното развитие на телесните функции е важен период за развитието на различни основни функции на мозъка и тялото. Поради непрекъснатото разширяване на обхвата на детския живот и развитието на физическите и умствените аспекти децата започват да участват в социалния живот на възрастните. Въпреки това, поради липса на знания и способности, те не са в състояние да участват пълноценно в дейностите на възрастните. Това налага децата да имитират поведението и действията на възрастните чрез играчки и игри и да отразяват живота около тях във въображаеми ситуации, за да получат радост и удовлетворение. Фактите доказват, че играчките могат да насърчават психологическото развитие на децата и имат много тясна връзка с тяхното развитие и растеж. Чрез игрите и играчките децата упражняват мускулите си, координацията на действията и възприятията си, те могат също така да разширят хоризонтите си, да увеличат знанията си, да възпитат темперамента си, да развият езика си и да подобрят способността си за разбиране, творчеството, въображението, мисловните си способности и естетическата си представа. Много е важно да се култивират добри навици и морални качества, да се подобрят физическите качества и т.н. Ето защо играчките са изключително важни за насърчаване на психологическото развитие и растеж на децата. Те са незаменими партньори в процеса на растеж и развитие.
Защо сред всички тези различни видове играчкиплюшени играчки винаги първият избор?
1. Усещане за сигурност
Често можем да видим, че някои деца държат плюшени играчки или одеяла, преди да заспят през нощта. Ако те загубят плюшени играчки или одеялата, те стават неспокойни и не могат да заспят. Това е така, защото до известна степен, плюшени играчки може да компенсира липсата на сигурност у децата. Контакт с плюшени играчки може да накара децата да се чувстват меки и топли. Психолозите смятат, че контактът с удобни неща може да насърчи емоционалното развитие на децата.
2. Сензорно развитие
Меката и дълга козина може да стимулира детското усещане за допир. Когато децата докосват плюшена играчка, фината козина докосва всяка клетка и нерв на детските ръце, което не само доставя удоволствие на децата, но и благоприятства чувствителността им към допир. Освен това формата и външният вид на играчката могат да стимулират зрението им, а звукът на електрическата плюшена играчка може да стимулира слуха на децата, да им помогне да координират реакциите на различните сетива на очите, краката, крайниците, кожата и т.н., да контактуват и да разпознават нови неща във външния свят, което е ефективен инструмент за подпомагане на децата да разберат света.
3. Развитие на мозъка
Функциите на детското тяло, като например координацията ръка-нога, координацията ръка-око, трябва да се изграждат постепенно чрез обучение. Играчките са идеалното средство, плюшените играчки, които позволяват на децата да държат, да играят, да имитират и да говорят. Когато децата си играят на къща с плюшени играчки, те трябва да създадат ситуация, това може да стимулира въображението им. В ролевите игри плюшените играчки играят ролята, възложена от децата, и приемат емоциите, които децата проектират върху тях. Това е много полезно за развитието на мозъка. Следователно плюшените играчки са от голяма полза за развитието на функциите на детското тяло и мозъка.
Освен това децата, които харесват плюшени играчки, са по-внимателни, по-съсредоточени и по-малко срамежливи. Защо децата винаги харесват меки неща? Защото докосването на меки предмети може да донесе комфорт и топлина, което е много сходно с усещането за майчина целувка, докосване и прегръдка. Освен децата, много възрастни също имат нормален комплекс за "мека привързаност". Например някои възрастни се надяват да получат плюшени играчки като подарък; някои предпочитат плюшени пижами пред други материали през зимата; някои възрастни хора предпочитат плюшени одеяла вместо други завивки... С тези неща те ще се чувстват по-спокойни и комфортно.
Образованието на децата е важна задача. Родителите могат да използват висококачествени плюшени играчки, за да насочват и обучават децата.
