Preskočiť na obsah 
Deti vždy objavujú nepoznaný svet hrou, počas ktorej sa hračky stávajú nenahraditeľným doplnkovým prostriedkom a neoddeliteľnou súčasťou ich šťastného detstva. "Hra" je mostom, ktorý spája deti s vonkajším svetom. V procese hry môže deťom nielen pomôcť objavovať samých seba a skúmať problémy, ale aj uspokojiť ich vrodenú zvedavosť a dáva im možnosť vyjadriť vlastné názory a postoje k veciam. To je dôvod, prečo sú hračky najbližším partnerom a najlepším učiteľom dieťaťa.
Úloha hračiek pri podpore rastu detí
1. Podporovať zlepšenie vnímania detí
Schopnosť vnímania je schopnosť detí porozumieť vonkajším veciam, čo je hlavný spôsob zvyšovania vedomostí. V ranom detstve, keďže rečové schopnosti sú ešte pomerne nízke, informácie, ktoré sú deti schopné získať, sú najmä obrazové informácie získané prostredníctvom zmyslového vnímania. Hračky svojimi živými a prehnanými obrazmi a jasnými farbami stimulujú deti k dotyku rôznymi zmyslami. S hračkami V procese kontaktu sú deti vystavené všetkým druhom Hračky vyrobené z rovnakého materiálu posilňujú zmyslové vnímanie a pozorovacie schopnosti a podporujú schopnosť vnímania Zlepšiť. Pri kontakte s hračkami sú deti vystavené všetkým druhom hračiek pohľadom, sluchom, chuťou a dotykom. Hračky vyrobené z rôznych materiálov posilňujú zmyslové vnímanie a pozorovacie schopnosti.
2. Podporovať jazykový rozvoj detí
Hračky sú pre deti nástrojom na sebavyjadrenie. V porovnaní s konvenčným systémom jazykových symbolov v spoločnosti sa hračky považujú za jazyk, ktorý je pre deti pohodlnejší. Hračky sú "knihou bez slov", ktorá je skôr "učebnicou" alebo otvorenými "učebnicami", ktoré poskytujú žiakom veľký priestor na samostatnú konštrukciu a fantáziu, podnecujú vyjadrovaciu túžbu detí a vytvárajú vhodné jazykové prostredie na slobodné vyjadrovanie detí. Napríklad výmena hračiek a spôsobov hry medzi deťmi spôsobuje, že ich jazykový pokrok je nepostrehnuteľný. Deti budú mať v procese kontaktu s hračkami aj veľa fenoménu "self talk". Ďalším príkladom je, keď sa deti hrajú s plyšové hračky, budú ho považovať za konverzačný objekt, ktorý môžu sami ovládať, a prirodzene sa s ním budú rozprávať: "Miláčik, ty si taký krásny! Budem ti rozprávať príbeh. Pozorne počúvaj! " Deti môžu slobodne používať svoj vlastný jazyk podľa vlastných túžob a záujmov a naplno preukázať svoju schopnosť ústneho prejavu v predstieranej identite bez toho, aby sa obávali, či majú pravdu a či ich treba opraviť. Takto deti v procese hry s rôznymi hračkami tvorivo menia svoj jazyk s konkrétnym vnímaním a konaním a používajú živý jazyk, čím rozvíjajú poznávanie a chápanie reálneho sveta konštruovaného pomocou jazyka ako média. Preto možno povedať, že hračky sú nositeľom jazykového rozvoja detí.
3. Podporovať rozvoj detskej predstavivosti
Virtual or emblematic is the common characteristic of toys. With “pretend” as the symbol, they provide children with full freedom or space for imagination. A common phenomenon that goes on during the process of contact with toys is that children often replace things or people with things, which means they regard toys as real objects or people in real life. Creative toys such as robots, barbie dolls, plyšové hračky dokáže lepšie simulovať detskú predstavivosť. Deti využijú svoje doterajšie životné skúsenosti na vytváranie herných situácií a rozvíjanie nápaditých hier, na výučbu jazykov, tvorbu príbehov atď., tieto aktivity môžu veľmi stimulovať záujem detí a obohatiť ich predstavivosť.
4. Podporovať rozvoj fyzického a duševného zdravia detí
V procese rastu detí je celkový rast telesných funkcií dôležitým obdobím pre rozvoj rôznych základných funkcií mozgu a tela. Z dôvodu neustáleho rozširovania rozsahu života detí a rozvoja telesných a duševných aspektov sa deti začali zúčastňovať na spoločenskom živote dospelých. Kvôli nedostatku vedomostí a schopností sa však nedokážu plne zapojiť do aktivít dospelých. To si vyžaduje, aby deti napodobňovali správanie a konanie dospelých prostredníctvom hračiek a hier a odrážali život okolo seba vo vymyslených situáciách, aby získali radosť a uspokojenie. Fakty dokazujú, že hračky môžu podporovať psychický vývoj detí a majú veľmi úzky vzťah k ich rozvoju a rastu. Prostredníctvom hier a hračiek si deti precvičujú svaly, koordináciu činností a vnímanie, môžu si tiež rozširovať obzory, zvyšovať vedomosti, kultivovať temperament, rozvíjať jazyk a zlepšovať schopnosť chápania, tvorivosť, predstavivosť, schopnosť myslenia a estetické poňatie. Je veľmi dôležité pestovať dobré návyky a morálne kvality, zlepšovať fyzické kvality atď. Preto sú hračky mimoriadne dôležité na podporu psychického rozvoja a rastu detí. Sú nepostrádateľnými partnermi v procese rastu a rozvoja.
Prečo sú spomedzi všetkých týchto rôznych druhov hračiekplyšové hračky vždy prvou voľbou?
1. Pocit bezpečia
Často môžeme vidieť, že niektoré deti pred zaspávaním držia plyšové hračky alebo prikrývajú deky. Ak stratia plyšové hračky alebo prikrývky, sú nepokojné a nemôžu spať. Je to preto, že do určitej miery, plyšové hračky môže nahradiť nedostatok bezpečnosti detí. Kontakt s plyšové hračky môže deťom navodiť pocit mäkkosti a tepla. Psychológovia sa domnievajú, že kontakt s príjemnými vecami môže podporiť emocionálny vývoj detí.
2. Vývoj zmyslov
Mäkká a dlhá srsť môže stimulovať detský hmat. Keď sa deti dotknú plyšová hračka, jemná kožušina sa dotýka každej bunky a nervu na detských rukách, čo deťom prináša nielen potešenie, ale prospieva aj ich citlivosti na dotyk. Okrem toho tvar a vzhľad hračky môže stimulovať ich zrak a zvuk elektrického plyšová hračka môže stimulovať sluch detí, pomáhať im koordinovať reakcie rôznych zmyslov na oči, nohy, končatiny, kožu atď., kontaktovať a rozpoznávať nové veci vo vonkajšom svete, čo je účinný nástroj, ktorý pomáha deťom pochopiť svet.
3. Vývoj mozgu
Funkcie detského tela, ako je koordinácia ruka-noha, koordinácia ruka-oko, sa musia budovať postupne prostredníctvom tréningu. Ideálnym nástrojom sú hračky, plyšové hračky, ktoré umožňujú deťom držať, hrať sa, napodobňovať a rozprávať. Keď sa deti hrajú s plyšovými hračkami na dom, potrebujú vytvoriť situáciu, čo môže stimulovať ich predstavivosť. Pri rolových hrách plyšové hračky hrajú úlohu, ktorú im deti pridelili, a prijímajú emócie, ktoré na ne deti premietajú. Je to veľmi užitočné pre rozvoj mozgu. Plyšové hračky sú preto veľkým prínosom pre rozvoj telesných funkcií a mozgu detí.
Okrem toho sú deti, ktoré majú rady plyšové hračky, pozornejšie, sústredenejšie a menej plaché. Prečo majú deti vždy rady mäkké veci? Pretože dotyk mäkkých predmetov môže priniesť pohodlie a teplo, čo je veľmi podobné pocitu matkinho bozkávania, dotykov a objatia. Okrem detí majú normálny komplex "mäkkej náklonnosti" aj mnohí dospelí. Niektorí dospelí napríklad dúfajú, že dostanú plyšové hračky ako darček; niektorí dávajú v zime prednosť plyšovému pyžamu pred inými materiálmi; niektorí starší ľudia uprednostňujú plyšové deky pred inými prikrývkami... S týmito vecami sa budú cítiť uvoľnenejšie a pohodlnejšie.
Vzdelávanie detí je veľká vec. Rodičia môžu na usmerňovanie a vzdelávanie detí používať kvalitné plyšové hračky.
