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As crianças exploram sempre o mundo desconhecido brincando. Durante este processo, os brinquedos tornam-se um meio suplementar indispensável e uma parte inseparável da sua infância feliz. "Brincar" é uma ponte que liga as crianças ao mundo exterior. Brincar não só ajuda as crianças a descobrirem-se a si próprias e a explorarem os problemas, como também satisfaz a sua curiosidade inata e dá-lhes a oportunidade de exprimirem as suas próprias opiniões e atitudes em relação às coisas. É por esta razão que os brinquedos são o parceiro mais próximo e o melhor professor de uma criança.
O papel dos brinquedos na promoção do crescimento das crianças
1. Promover a melhoria da capacidade de perceção das crianças
A capacidade de perceção é a capacidade de as crianças compreenderem as coisas externas, que é a principal forma de aumentar o conhecimento. Na primeira infância, como a capacidade de fala ainda é relativamente baixa, a informação que as crianças conseguem obter é principalmente a informação de imagem obtida através da perceção sensorial. Os brinquedos estimulam as crianças a tocar com vários sentidos, com as suas imagens vivas e exageradas e cores vivas. Com os brinquedos No processo de contacto, as crianças são expostas a todo o tipo de brinquedos feitos do mesmo material, o que reforça a perceção sensorial e a capacidade de observação e promove a melhoria da capacidade de perceção. No processo de contacto com os brinquedos, as crianças são expostas a todo o tipo de brinquedos através do olhar, da audição, do paladar e do toque. Os brinquedos feitos de materiais diferentes reforçam a perceção sensorial e a capacidade de observação.
2. Promover o desenvolvimento linguístico das crianças
Os brinquedos são um instrumento para as crianças se exprimirem. Em comparação com o sistema de símbolos linguísticos convencionais da sociedade, os brinquedos são considerados como uma linguagem mais conveniente para as crianças. Os brinquedos são um "livro sem palavras", que se assemelha mais a um "programa de estudos" ou a "manuais escolares" abertos, que dão aos alunos um grande espaço para a construção independente e a imaginação, estimulam o desejo de expressão das crianças e criam um ambiente linguístico adequado à livre expressão das crianças. Por exemplo, a troca de brinquedos e de métodos de jogo entre as crianças faz com que a sua língua progrida impercetivelmente. As crianças também terão muitos fenómenos de "auto-fala" no processo de contacto com os brinquedos. Outro exemplo, quando as crianças brincam com peluchesSe o bebé for um objeto de conversação, que pode ser controlado por ele próprio, vai encará-lo como um objeto de conversação e falar naturalmente com ele: "Querida, és tão bonita! Vou contar-te uma história. Ouve com atenção! "As crianças podem utilizar livremente a sua própria linguagem, de acordo com os seus desejos e interesses, e demonstrar plenamente a sua capacidade de expressão oral numa identidade fingida, sem se preocuparem se estão certas ou não e se precisam de ser corrigidas. Desta forma, no processo de brincar com vários brinquedos, as crianças mudam a sua linguagem de forma criativa com perceção e ação específicas, e utilizam uma linguagem viva, desenvolvendo assim a cognição e a compreensão do mundo real construído com a linguagem como meio. Por conseguinte, pode dizer-se que os brinquedos são o suporte do desenvolvimento linguístico das crianças.
3. Promover o desenvolvimento da imaginação das crianças
Virtual or emblematic is the common characteristic of toys. With “pretend” as the symbol, they provide children with full freedom or space for imagination. A common phenomenon that goes on during the process of contact with toys is that children often replace things or people with things, which means they regard toys as real objects or people in real life. Creative toys such as robots, barbie dolls, peluches pode simular melhor a imaginação das crianças. As crianças utilizarão a sua experiência de vida para criar situações de jogo e desenvolver jogos imaginativos, aprender línguas, criar histórias, etc. Estas actividades podem estimular muito o interesse das crianças e enriquecer a sua imaginação.
4. Promover o desenvolvimento da saúde física e mental das crianças
No processo de crescimento das crianças, o crescimento global das funções corporais é um período importante para o desenvolvimento de várias funções básicas do cérebro e do corpo. Devido à expansão contínua do âmbito da vida das crianças e ao desenvolvimento dos aspectos físicos e mentais, as crianças começaram a participar na vida social dos adultos. No entanto, devido à falta de conhecimentos e capacidades, não são capazes de participar plenamente nas actividades dos adultos. Para tal, as crianças têm de imitar o comportamento e as acções dos adultos através de brinquedos e jogos e refletir a vida que as rodeia em situações imaginárias, de modo a obterem alegria e satisfação. Os factos provam que os brinquedos podem promover o desenvolvimento psicológico das crianças e têm uma relação muito estreita com o seu desenvolvimento e crescimento. Através dos jogos e brinquedos, as crianças exercitam os seus músculos, a coordenação das acções e a perceção, podem também alargar os seus horizontes, aumentar os seus conhecimentos, cultivar o seu temperamento, desenvolver a sua linguagem e melhorar a sua capacidade de compreensão, criatividade, imaginação, capacidade de pensamento e conceito estético. É muito importante cultivar os bons hábitos e a qualidade moral, melhorar a qualidade física, etc. Por conseguinte, os brinquedos são extremamente importantes para promover o desenvolvimento e o crescimento psicológico das crianças. São parceiros indispensáveis no processo de crescimento e desenvolvimento.
Entre todos estes tipos de brinquedos, por que razão sãopeluches sempre a primeira escolha?
1. Sentimento de segurança
É frequente vermos que algumas crianças seguram brinquedos de peluche ou cobertores antes de adormecerem durante a noite. Se perderem os peluches ou os cobertores, ficam ansiosos e não conseguem dormir. Isto acontece porque, até certo ponto, peluches pode compensar a falta de segurança das crianças. Contacto com peluches pode fazer com que as crianças se sintam suaves e quentes. Os psicólogos acreditam que o contacto com coisas confortáveis pode promover o desenvolvimento emocional das crianças.
2. Desenvolvimento sensorial
O pelo macio e comprido pode estimular o sentido do tato das crianças. Quando as crianças tocam num pelucheO pelo fino toca em todas as células e nervos das mãos das crianças, o que não só lhes dá prazer, como também beneficia a sensibilidade tátil das crianças. Além disso, a forma e o aspeto do brinquedo podem estimular a sua visão, e o som do motor elétrico peluche pode estimular a audição das crianças, ajudá-las a coordenar as reacções dos vários sentidos nos olhos, pernas, membros, pele, etc., para contactar e reconhecer coisas novas no mundo exterior, o que constitui um instrumento eficaz para ajudar as crianças a compreender o mundo.
3. Desenvolvimento do cérebro
As funções corporais das crianças, tais como a coordenação mão-pé e mão-olho, devem ser desenvolvidas gradualmente através do treino. Os brinquedos são a ferramenta perfeita, os brinquedos de peluche permitem às crianças segurar, brincar, imitar e falar. Quando as crianças brincam às casinhas com brinquedos de peluche, têm de criar uma situação, o que pode estimular a sua imaginação. Nos jogos de representação de papéis, os brinquedos de pelúcia desempenham o papel que lhes é atribuído pelas crianças e aceitam as emoções que estas lhes projectam. Isto é muito útil para o desenvolvimento do cérebro. Por conseguinte, os brinquedos de peluche são muito úteis para o desenvolvimento da função corporal e do cérebro das crianças.
Além disso, as crianças que gostam de brinquedos de peluche são mais atentas, mais concentradas e menos tímidas. Porque é que as crianças gostam sempre de coisas macias? Porque tocar em objectos macios pode trazer conforto e calor, o que é muito semelhante à sensação de beijar, tocar e abraçar a mãe. Para além das crianças, muitos adultos também têm um complexo normal de "ligação suave". Por exemplo, alguns adultos esperam receber brinquedos de peluche como presente; alguns preferem pijamas de peluche a outros materiais no inverno; alguns idosos preferem cobertores de peluche a outros cobertores... Com estas coisas, sentir-se-ão mais relaxados e confortáveis.
Educar as crianças é uma tarefa importante. Os pais podem utilizar peluches de alta qualidade para orientar e educar as crianças.
