Proč jsou plyšové hračky pro děti tak důležité

Děti vždy objevují neznámý svět hrou a během tohoto procesu se hračky stávají nepostradatelným doplňkovým prostředkem a neoddělitelnou součástí jejich šťastného dětství. "Hra" je mostem, který spojuje děti s okolním světem. V procesu hry může dětem nejen pomoci objevovat sebe sama a zkoumat problémy, ale také uspokojit jejich vrozenou zvědavost a dává jim možnost vyjádřit vlastní názory a postoje k věcem. To je důvod, proč jsou hračky nejbližším partnerem a nejlepším učitelem dítěte.

Úloha hraček při podpoře růstu dětí

1. Podporovat zlepšení vnímacích schopností dětí

Schopnost vnímání je schopnost dětí porozumět vnějším věcem, což je hlavní cesta k rozšíření znalostí. V raném dětství, protože schopnost řeči je ještě poměrně nízká, jsou informace, které jsou děti schopny získat, především obrazové informace získané smyslovým vnímáním. Hračky svými živými a přehnanými obrázky a pestrými barvami podněcují děti k dotyku různými smysly. S hračkami V procesu kontaktu jsou děti vystaveny všem druhům Hračky vyrobené ze stejného materiálu posilují smyslové vnímání a pozorovací schopnost a podporují schopnost vnímání Zlepšit. Při kontaktu s hračkami jsou děti vystaveny všem druhům hraček pohledem, sluchem, ochutnáváním a dotykem. Hračky vyrobené z různých materiálů posilují smyslové vnímání a pozorovací schopnost.           

2. Podporovat jazykový rozvoj dětí

Hračky jsou pro děti nástrojem, jak se vyjádřit. Ve srovnání s běžným jazykovým systémem symbolů ve společnosti jsou hračky považovány za jazyk, který je pro děti pohodlnější. Hračky jsou "knihou beze slov", která se podobá spíše "slabikáři" nebo otevřeným "učebnicím", které poskytují žákům velký prostor pro samostatnou konstrukci a fantazii, podněcují vyjadřovací touhu dětí a vytvářejí vhodné jazykové prostředí pro svobodné vyjadřování dětí. Například výměna hraček a způsobů hry mezi dětmi způsobuje, že jejich jazykový pokrok je nepřehlédnutelný. Děti budou mít v procesu kontaktu s hračkami také mnoho fenoménu "self talk". Dalším příkladem je, když si děti hrají s plyšové hračky, budou ho považovat za konverzační objekt, který mohou sami ovládat, a přirozeně s ním budou mluvit: "Miláčku, ty jsi tak krásný! Budu ti vyprávět pohádku. Pozorně poslouchej! " Děti mohou volně používat vlastní jazyk podle svých přání a zájmů a plně projevit svou schopnost ústního projevu v předstírané identitě, aniž by se staraly o to, zda mají pravdu a zda je třeba je opravovat. Děti tak v procesu hry s různými hračkami kreativně mění svůj jazyk s konkrétním vnímáním a jednáním a používají živý jazyk, čímž rozvíjejí poznávání a chápání reálného světa konstruovaného s jazykem jako prostředkem. Lze tedy říci, že hračky jsou nositelem jazykového rozvoje dětí. 

3. Podporovat rozvoj dětské představivosti

Virtuální nebo emblematické je společným rysem hraček. S “předstíraným” symbolem poskytují dětem plnou svobodu nebo prostor pro fantazii. Běžným jevem, ke kterému dochází během procesu kontaktu s hračkami, je, že děti často nahrazují věci nebo lidi věcmi, což znamená, že hračky vnímají jako skutečné předměty nebo lidi v reálném životě. Kreativní hračky, jako jsou roboti, panenky Barbie, plyšové hračky může lépe simulovat dětskou představivost. Děti budou využívat své dosavadní životní zkušenosti k vytváření herních situací a rozvíjení nápaditých her, k výuce jazyků, k vytváření příběhů atd., tyto činnosti mohou velmi podněcovat zájem dětí a obohacovat jejich představivost.

4. Podporovat rozvoj fyzického a duševního zdraví dětí.

V procesu růstu dětí je celkový růst tělesných funkcí důležitým obdobím pro rozvoj různých základních funkcí mozku a těla. Vzhledem k neustálému rozšiřování rozsahu dětského života a rozvoji tělesných a duševních aspektů se děti začaly podílet na společenském životě dospělých. Kvůli nedostatečným znalostem a schopnostem se však nejsou schopny plně zapojit do aktivit dospělých. To vyžaduje, aby děti napodobovaly chování a jednání dospělých prostřednictvím hraček a her a odrážely život kolem sebe ve vymyšlených situacích, a získávaly tak radost a uspokojení. Fakta dokazují, že hračky mohou podporovat psychický vývoj dětí a mají velmi úzký vztah k jejich rozvoji a růstu. Prostřednictvím her a hraček si děti procvičují svaly, koordinaci činností a vnímání, mohou si také rozšiřovat obzory, prohlubovat znalosti, kultivovat temperament, rozvíjet jazyk a zlepšovat schopnost porozumění, tvořivost, představivost, schopnost myšlení a estetické pojetí. Velmi důležité je pěstovat dobré návyky a morální kvality, zlepšovat fyzické kvality atd. Proto jsou hračky nesmírně důležité pro podporu psychického vývoje a růstu dětí. Jsou nepostradatelnými partnery v procesu růstu a vývoje.

Proč jsou mezi všemi těmito různými typy hraček právěplyšové hračky vždy první volba?

1. Pocit bezpečí

Často se setkáváme s tím, že některé děti před usnutím drží plyšové hračky nebo přikrývky. Pokud je ztratí plyšové hračky nebo přikrývky, jsou úzkostní a nemohou spát. Je to proto, že do určité míry, plyšové hračky může dětem nahradit nedostatek bezpečí. Kontakt s plyšové hračky může dětem navodit pocit měkkosti a tepla. Psychologové se domnívají, že kontakt s příjemnými věcmi může podpořit emocionální vývoj dětí.

2. Vývoj smyslů

Měkká a dlouhá srst může stimulovat dětský hmat. Když se děti dotknou plyšová hračka, jemná srst se dotýká každé buňky a nervu na dětských rukou, což dětem přináší nejen potěšení, ale také prospívá jejich citlivosti na dotek. Kromě toho tvar a vzhled hračky může stimulovat jejich zrak a zvuk elektrického plyšová hračka může stimulovat dětský sluch, pomáhat jim koordinovat reakce různých smyslů na oči, nohy, končetiny, kůži atd., kontaktovat a rozpoznávat nové věci ve vnějším světě, což je účinný nástroj, který dětem pomáhá porozumět světu. 

3. Vývoj mozku

Dětské tělesné funkce, jako je koordinace ruka-noha, koordinace ruka-oko, je třeba budovat postupně prostřednictvím tréninku. Ideální pomůckou jsou hračky, plyšové hračky, které dětem umožňují držet, hrát si, napodobovat a mluvit. Když si děti hrají s plyšovými hračkami na domeček, potřebují vytvářet situace, což může stimulovat jejich představivost. Při hraní rolí hrají plyšové hračky roli, kterou jim děti přidělí, a přijímají emoce, které na ně děti promítají. Je to velmi užitečné pro rozvoj mozku. Proto jsou plyšové hračky velkým přínosem pro rozvoj funkce dětského těla a mozku.

Děti, které mají rády plyšové hračky, jsou navíc pozornější, soustředěnější a méně plaché. Proč mají děti vždycky rády měkké věci? Protože dotek měkkých předmětů může přinášet pohodlí a teplo, což je velmi podobné pocitu mateřského líbání, doteků a objetí. Kromě dětí má běžný komplex "měkké náklonnosti" také mnoho dospělých. Někteří dospělí například doufají, že dostanou plyšové hračky jako dárek; někteří dávají v zimě přednost plyšovému pyžamu před jinými materiály; někteří starší lidé dávají přednost plyšovým dekám před jinými přikrývkami... S těmito věcmi se budou cítit uvolněněji a pohodlněji.

Vzdělávání dětí je důležitá věc. Rodiče mohou k vedení a vzdělávání dětí používat kvalitní plyšové hračky.